実習指導に対する病棟看護師の意識調査

Abstract

A病院は実習を受け入れている学校が複数あり，なおかつ実習内容も基礎看護実習から領域実習など多岐に渡っている。病棟看護師から多忙な病棟業務の中で，十分な実習指導が行えず，葛藤を感じているという意見があった。そのため，病棟看護師の実習指導に対する意識調査を行い，ラダー（Ⅰ～Ⅲ郡とⅣ郡）に分けて支援方法を検討したことを報告する。